一年級數(shù)學，難學嗎？
難！
現(xiàn)在的教材，與之前的教材相比，難度顯而易見。
全國的小學數(shù)學教材，并沒有統(tǒng)一，有人教版，也有蘇教版、北師大版、冀教版、青島版等。雖然教材都不同，不過所學的內(nèi)容，大致上是一樣的，只不過各個版本的教材，教授的順序不同，難度也有所區(qū)別。
對于現(xiàn)在的一年級小學生來說，數(shù)學要學好，也要下一番功夫。畢竟，沒有了學前班教育，零起點進入一年級，開始接受數(shù)學學習。而且，一年級上下兩冊，所有內(nèi)容加起來，也是非常龐大的。不光要學習100以內(nèi)的加減法，這其中還涉及到數(shù)形結(jié)合、平面圖形、鐘表、人民幣、時間……要構(gòu)建起這樣一個數(shù)學體系，對于只有7歲的一年級小學生來說，一點也不輕松。
我們以一份一年級小學生100分的數(shù)學考卷為例，來談一談一年級小學生的數(shù)學學習。
在這份試卷當中，其實暴露出3個信息，請家長們引起重視，別忽略了。
第一個信息：是書寫。
這份卷子是一名女同學的，上個學期，她寫字非常認真，不論是數(shù)學作業(yè)，還是數(shù)學考試，書寫都非常規(guī)范。但是呢，這個學期以來，她的書寫退步了，開始求快，開始潦草。
家長們可能會奇怪，數(shù)學也要注重書寫嗎？
要！尤其是數(shù)字和數(shù)學符號的書寫，一定要做到規(guī)范、工整，像上圖的第三大題第2小題，這位小同學是用尺子畫的線，這說明什么呢？這道題，也可以手動連線的，但是，尺子畫的線，卻十分好看。從一年級起，就懂得利用直尺等工具，來規(guī)范作圖，這就是一個非常好的習慣！
第二個信息：是答題態(tài)度。
一年級小學生的答題態(tài)度，分為兩種。
一種是慌張馬虎，一種是認真謹慎。
兩種態(tài)度，直接決定了數(shù)學成績，甚至會形成一種習慣，不能忽視。
看上圖的第四大題，這位小同學，在打?qū)μ枙r，有一個錯誤后擦掉了重新改正的舉動，這說明什么呢？
她檢查了自己的答卷，還將錯誤的改正過來了，非常好。
第三個信息：交卷時間。
從小學生答題所用的時間，也能看出很多東西。
我所帶的班級里，有一位女同學，她的書寫，是全班最慢的，往往，都快要到交卷時間了，她還有部分題目沒能完全答上去，這是因為，她寫字的速度，實在是太慢了。
數(shù)學是一門考察思維能力的學科，腦子反應要快，書寫也要快，計算也要快。
如果在速度上達不到，那就說明，還有進步的空間，需要進一步提升！
一年級數(shù)學，并不簡單，真正學好了，才能打下堅實的基礎(chǔ)。一旦學生出現(xiàn)的問題被家長忽視了，就會在日后的數(shù)學學習中形成惡性循環(huán)。因此，需要引起高度重視。
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